为交流教育教学成果、分享教育教学经验，研讨破解教育教学工作中的难点问题，进一步提升人才培养质量，8月25日，军事理论教研室、就业创业教研室在善思楼L110S 智慧教室组织全体专兼职教师开展集体备课暨教学分享活动。江汉大学军事教研室主任张晓松教授，教务处副处长孙宝飞，医学成人小视频 院长冯广卫和正处级组织员刘雪梅应邀出席本次活动。

 备课交流环节，张晓松教授作《军事理论》一流课程建设专题教学经验分享。他指出，建设一流课程，要牢牢立足立德树人根本任务，紧扣总体国家安全观，推动国防教育与课程思政深度融合，既要讲透军事理论专业知识，更要厚植学生爱国主义精神与家国情怀。课程建设过程中，要统筹整合线上线下教学资源，依托智慧教室打造互动课堂，充分调动学生国防知识学习的主动性；同时重视教学团队建设，以集体备课磨课、跨校教研交流等方式，持续提升教师整体教学业务水平。

 就业创业教研室龙珏老师以《大学生涯发展与就业指导》课程作教学分享。她结合所承接的法学专业班级教学实践，围绕新生“专业认知不清、职业规划不清、发展目标不清”的共性学情，提出“认知—探索—决策—落地”四阶贯通的教学设计思路，并介绍了校内专职教师、学科教师与校外行业导师“四位一体”协同备课的团队模式。她指出，要借鉴医工融合专业的创新路径与育人成效，构建“统一理论框架＋分专业分类适配”的生涯教育实施模式，通过案例、任务、主题的专业化改造实现因材施教，向临床、护理、药学、预防医学、智能医学工程等全校专业复制推广，帮助学生唤醒生涯规划意识、深化专业认知，推动高质量专业对口就业。

 随后，会议依次开展专题学习与新学期教学工作部署。杨明组织全体教师开展政治理论专题学习，并部署《军事理论》课程教学相关任务；冯游游安排就业创业教研室新学期各项教学工作；王韬组织开展师德师风专题教育学习。

 活动交流结束后，教务处副处长孙宝飞结合学校一流本科课程建设工作要求，对《军事理论》《就业创业指导》两门课程建设提出指导意见与工作要求。他充分肯定两个教研室开展联合集体备课的创新形式，认为这种教研模式能够实现优势互补，值得其他教研室借鉴学习。他提出，要持续推进课程改革创新，立足我校医学办学特色，探索打造医学与军事理论深度融合的特色课程；要落实落细课程思政建设，把真实鲜活案例融入课堂教学全过程。

 医学成人小视频 院长冯广卫作总结讲话。他对本次集体备课活动取得的成效予以肯定，希望两个教研室持续深化教研交流协作，紧紧围绕学校人才培养总目标，持续打磨教学内容、创新课堂教学方法，扎实推进课程内涵建设，切实提高两门公共课程教学质量，助力学生全面成长成才。

 他强调，一是牢固树立OBE 教学理念，打造先进、互动的课堂教学模式，突出探究式、个性化学习，着力培养学生解决复杂问题的综合能力与高阶思维，切实提升课程的 “两性一度”；二是优化教学设计，打通知识点、知识线、知识面、知识体，构建完整的知识体系；三是全体任课教师必须严格恪守学校教学纪律与教学规范，抓实课堂管理，严守课堂教学意识形态阵地。